Plan de Equipo

Plan de Equipo

Nombre del grupo:  Los Colonistas                                                                             Curso:   4º A

Miembros de grupo: Juanjo Baeza, Ángel Alfonso, Laura Palma, Alexandra y Jenniffer Vivanco.

Tiempo de realización: Hasta 27 de Febrero.

Nombre del Proyecto:  LA DOMINACIÓN DEL MUNDO

Fase 1. Responsable: Todo el grupo                                                    Tiempo de realización: Hasta 9 de Febrero
ACTIVIDAD: ¿Buscar información sobre…?	¿Quién lo hará?
Introducción	Ángel, Juanjo y Jenniffer
Causas del imperialismo	Laura y Alexnadra
Reparto de África	Juanjo, Jenni y Ángel
Reparto de Asia	Juanjo, Jenni y Ángel
Consecuencias	Laura y Alexandra

Metodología

CÓMO NOS LLAMAMOS -aspire one 

COMPONENTES DEL GRUPO -Sergio Ortega,Naila Garcí,Ángel Alfonso, Borja Herrador y Nerea Garrido 

CÒMO NOS HEMOS REPARTIDO LA INFORMACIÓN -Nerea repartió la información y salió a dos apartados cada uno. 

CÓMO HEMOS TRABAJADO EN EL AULA -hemos trabajado de la siguiente manera peró en primer lugar nos pusimos fecha para entregar las preguntas. Todos estuvimos buscando informació y en dos días de clase ya teníamos toda la informació menos la de Naila y Borja porque no buscaron su información. Al día siguiente hablamos con ellos y Borja nos seguia poniendo escusas de que no la habia buscado por que tenia otras cosas,Naila tardo en buscarla peró le digimos que tenia que enviarme la información por Gmail y al día siguiente me la envio. Y al siguiente día empezemos ahaMITOROLOGÍA

CÒMO NOS HEMOS REPARTIDO LA INFORMACIÓN -Nerea repartió la información y salió a dos apartados cada uno. 

CÓMO HEMOS TRABAJADO EN EL AULA -hemos trabajado de la siguiente manera peró en primer lugar nos pusimos fecha para entregar las preguntas. Todos estuvimos buscando informació y en dos días de clase ya teníamos toda la informació menos la de Naila y Borja porque no buscaron su información. Al día siguiente hablamos con ellos y Borja nos seguia poniendo escusas de que no la habia buscado por que tenia otras cosas,Naila tardo en buscarla peró le digimos que tenia que enviarme la información por Gmail y al día siguiente me la envio. Y al siguiente día empezemos ahacer el boceto de pecha kucha y en tres días ya lo teniamos hecho y preparado. 

CÓMO HEMOS TRABAJADO FUERA DEL AULA -No hemos necessitado quedar fuera del aula por que pusimos terminarlo en clase todo. 

QUIÉN A TRABAJADO MAS Y EN QUÉ -En primer lugar Nerea ella ha organizado toda la información, y ha organizado y ayudado a lo demas . -En segundo lugar Sergio el ha subido iussus y ayudo a Nerea hacer el pecha kucha y le envió imagenes por Gmail. -En tercer lugar Ángel ha portado ideas y tambien ayudo un poco buscando imagenes. -En cuarto lugar Naila solo ha buacado su información y se estudio su guión. -En quinto lugar borja solo busco su informqción. 

PROBLEMAS QUE HEMOS TENIDO Y COMO LO HEMOS SOLUCIONADO -Los problemas que hemos tenidos han sido uno Borja no nos enviaba por Gmail ni traia la información y dos Naila no hacia nada en clase solia estar con el móvil. La solución fue hablar con el tutor y dentro de lo que cabe se arreglo entre comillas. 

A QUIÉN LE DAMOS LAS GRACIAS -Las gracias se la damos ha Nerea por su buen trabajo en la administracion del grupo .

Revolución Agraria

En la época del Antiguo Régimen el cultivo se mantenía casi inalterable la edad Media , con lo cual la rotación Trienal y el barbecho seguían siendo utilizados.
Con la Revolución Agraria el secano era poco productivo y la mayor parte de las tierras se dedicaba a cultibar cereales que eran la base de la dieta.
El sistema de cultivo de Norforlk era un sistema de rotación de cultivos , surgido en Inglaterra entre los años 1730-1740 que consistia que havia una rotación de cultivos para no agotar la tierra .Con el desarrollo de la Revolución Agraria los campesinos abandonan los campos y se transladán a las ciudades.

La extensíon de la industrialización

Los conocidos como fristcomers eran Francia y Belgica y tubieron un menor peso enel sector textil. Y la industrialización se sustento en la explotación de los ricos yacimientos de carbón . Estos paises tenian la ventaja de tener una buena red de transportes ( canales flubiales y marítimos , ferrocarril) y un actibo comercio . La revolución  Industrial en España coexistían en áreas fuertemente industrializadas . Con regiones de economía basicamente rural y poco productibas.

charla de : Adicciones

se nos hablo de la droga conocida como el alcol y los efentos que causa a las personas y las reacciones que debemos tener cuando un amigo se encuentra bajo sus efectos para ayudarle . Hicimos varias demostraciones con conpañeros de como devemos reaccionar para ayudar a un accidentado y como deveriamos tratar a algien en caso de coma etilico .El alcol es ena droga depresora que adormece el celebro y hace que la temperatura corporal descienda devido a que las venas se dilatan disminullendo la temperatura corporal pero el usuario del alcol nota una sensacion de calor .

charla de: Redes Sociales

Nos pusieron varios ejemplos de redes sociales y nos explicaron las ventajas de las redes sociales y las desventajas nos hablaron de las mas usadas como facebook , tuiwter , tuenti , etc...

Facebook : es una de las tedes sociales mas empleadas en el mundo  el 32% de de Europa la emples .Tiene barias bentajas como su variedad de aplicaciones , mensajes pribados etc...
Tambien tiene sus desventajas como que su privacidad es minima (es una ventana avierta a internet ).

tuiwter es la red social mas empleada en la actualidad sus bentajas so la facilidad de segirgente famosa y los llamados retuiwts . Y sus desventajas es la limitacion de caracteres a escribir ,  no posee mensaje privado y crear grupos .

La extensión de la industrialización

¿Que paises fueron los fristcomers ?

 Francia y Bélgica

¿Como se creo y se desarrollo la agricultura en estos paises ?

donde tuvo un menor peso el sector textil, y la industrialización se sustento en la explotación de los ricos yacimientos de carbón.

¿Que bentajas tenian estos paises ? 

una buena red de transportes (canales fluviales y marítimos, ferrocarril) y un activo comercio.

¿Comose llebo a cabo extension de la revolucion industrial en españa ? 

coexistían áreas fuertemente industrializadas (Piamonte, Cataluña) con regiones de economía básicamente rural y poco productivas.

¿Cuales fueron los lugares en que se desarollo en primer lugar ? 

Piamonte, Cataluña

2.1 La revolución agraria

¿Como se cultivaba en el antiguo Regimen? las técnicas casi no habían cambiado desde la Edad Media, se
seguía dando la rotación trienal y el barbecho con lo cual una tercera parte de la superficie
no se utilizaba. 

¿Cuales fueron los principales cambios en la agricultura ? secanos poco productivos, y la mayor parte de las tierras se dedicaba a cultivar cereales que eran la base de la dieta. 

Describe el sistema de cultibo de Norforlk y explica sus multiples consecuencias : es un sistema de rotación de cultivos revolucionario surgido entre los años 1730-1740 en Inglaterra en el momento de la Revolución agraria que consistía en que en los cultivos se hacían rotaciones regulares sin agotar nunca la tierra ni dejarla improductiva.

¿Como cambio la propiedaz de la tierra ? mejoraron pero era muy poco productibo .

¿Que consecuencias tuvo la rebolucion Agraria para los campesinos ? Los campesinos abandonan los campos y se trasladan a las ciudades.

Facebook

¿Que es faceook ? es una red social gratuita.                                                                                   ¿Que utilidades tiene Facebook ? puedes hablar por el chat y concer gente nueba , hacer amigos y jugar a dibersas aplicaciones que te ofrece Facebook.                                                    ¿desventajas de Facebook ? lo información que des sera publica lo que quiere decir es que cualquiera podra verlo.                                                                                                                 ¿Tienes Facebook ? ¿cual es tu opinión? si tengo una cuenta en Facebook . y opino que es una red social bastante buena y entretenifa pero debe usarse moderadamente y no compartir datos intimos.

Vols ser el meu amic?

JUSTIFICACIÓN


¿Cuáles son los motivos que esgrime para realizar el trabajo?

le mandaron un trabajo en el que el eligiria el tema y eligió las redes sociales.

¿Tenía claro desde el primer momento qué trabajo debía realizar? ¿Son las elecciones de un trabajo libre sencillas? ¿sobré qué temáticas concretas estarías dispuesta a realizar un trabajo?

no lo tubo claro desde el principio (tenia muchas ideas)

Describe las ventajas e inconvenientes en seguir la propia voluntad en un trabajo
Una de las ventajas es que puedes hacer el trabajo:

al elegir tu el tema lo haces con mas animo y con mayor eficiencia .

pero a lo mejor el tema que as escogido no le gusta al publico o lo presentas mal .

INTRODUCCIÓN


¿En qué partes o ideas principales se pueden extraer de la introducción?

el uso masivo de redes sociales y el empleo de las redes sociales para obtener un gran numero de amigos incluso de otros países y continentes y que las redes sociales suelen ser gratuitas .



Fíjate en las seis hipótesis de su trabajo y cuando termines la lectura, revísalas y verifica si se cumplen o en su defecto contéstalas.

si se cumplen absolutamente todos.

¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?

¿Qué es una red social? Explica el concepto con tus palabras.

es una pagina web donde los usuarios se comunican con otros usuarios  (requiere registrarse en la pagina web , suelen ser gratis).


¿Cuáles son las utilidades y beneficios de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías?

dialogar con amigos , conocer gente nueva , compartir información y hacer amigos.

si.

en caso de facebook añadiría mas privacidad.

¿Cuáles son los peligros de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías? ¿podrías citar algún caso concreto?

los peligros de las redes sociales son que tu información y datos son públicos . y el envió de virus informáticos .

¿Por qué una ofensa es “más ofensa” si se hace en una red social?

al no verla cara a cara los insultos y amenazas suelen ser mas grabes y son públicos y vistos por todo el mundo .

¿Son las redes sociales una moda o están para quedarse para siempre?

yo creo que para siempre .

¿Cómo cambian nuestra manera de relacionarnos?

nos cuesta mas relacionarnos cara a cara y nos bolvemos antisociales y solitarios en la realidad .

¿Cuál es la red social que más se usa? De la lista de la pág. 2 ¿Cita tres que uses?

Facebook y  Blogge

yo uso : Facebook , Skype y Tuenti.

¿En qué año comenzaron las redes sociales?
1995

Pregunta a tus padres si conocen hoy en días saben qué son las sociales.  Copia su respuesta. Si la respuesta es sí, pregunta si las conocían hace diez años y haz lo mismo.

no hace diez años no las conocían.

¿Qué es Facebook?

el una red social con usuarios a escala mundial que te permite compartir datos y dialogar con mucha gente por muy lejos que este y gratis.

¿Cómo evolucionó?
su creador fue Mark Zuckerberg. En un principio estaba limitada a los estudiantes de su universidad. Poco a poco se fue expandiendo , luego por todo el país y actualmente están registrados más de 500 millones de usuarios de todo el mundo.

A partir de cuándo se ha convertido en la red social dominante.

En 2009 cuando alcanzo los 500 millones.

Fíjate en el cuadro informativo de la pág. 31 ¿cómo ha evolucionado el tiempo dedicado a Facebook?

cada vez se les dedica mas tiempo es decir que el tiempo va en aumento .

Fíjate en la información de la pág. 32 sobre la popularidad de Facebook en EEUU ¿sobre qué tipo de población es mucho más popular? ¿podrías explicar el motivo?

es mas popular en la población juvenil mas o menos de 11-28 años .

Haz lo mismo entre las capas de edad, ¿a qué edades es más popular?

Entre 18-25.

¿Usas Facebook? ¿para qué lo usas?

si lo uso para hablar con mis amigos y conocer gente con los mismos gustos es decir amigos .

¿Cuáles son los peligros de Facebook?

la informacion no es borrada nunca y es publica .

¿Cuáles son los criterios a favor y en contra de Facebook? ¿Añadirías o quitarías? ¿Cuáles? ¿por qué motivo?

robo de cuenta ,  cuenta falsa , empleo del vocabulario soez  y spam ...


Fíjate y describe la pirámide de Maslow de la pág. 42, ¿en qué categoría encuadraríamos a las redes sociales?

En la autorealización es cuestión de principios morales

¿Qué te pasa por la cabeza cuando entras a Facebook?

ver que dicen mis amigos y hablar con ellos .

¿para qué sirve crear un grupo a Facebook?

para hablar con mucha gente en una sola conversación .

¿Qué críticas le hace a Facebook David Rowan?

que facebook como otras redes sociales solo son creadas con fines de obtener dinero y no se preocupan de los usuarios .

INTERNET Y WEB 2.O

¿Cómo ha cambiado la vida Internet?

ahora obtener información y conocer mas gente es mucho mas fácil y el intercambio de información.

¿qué diferencias existen entre la web 1.0 y la 2.0?

la web 1.0 es mas de buscar información
la web 2.0 es informativa pero ademas es manipulable .

Según lo que hayas contestado ¿crees que  la forma de trabajar en Ciencias sociales se encuadraría en la web 1.0 o en la 2.0?  Justifica tu respuesta.

en ambas pero principalmente en 2.0 Ej : blogger es una pagina manipulable .


¿Hoy en día las parejas de tu generación se conocen en una red social? ¿su relación se desarrolla básicamente desde una red social?

mayoritariamente si debido a que es mas fácil relacionarse .

         

LAS REDES SOCIALES COMO UNA FORMA DE UNIR



¿Qué han aportado las redes sociales?

comunicación y compartir datos .


¿Qué te aportan a ti?

comunicación con mis amigos a distancia .

Mejor… ¿amigos reales o virtuales?

reales

¿Nos hace Internet iguales a todos?

si

Explica cómo los vínculos pueden hacer que sea  mayor el todo que la suma de las partes.

serian mas bien vínculos emocionales debido a que no sabes con quien estas hablando .


PODEROSAMENTE PODEROSO


¿De qué manera Facebook busca enganchar a los usuarios?

empleando mini juegos , regalos ect...

LA TEORÍA DE LOS SEIS GRADOS  DE SEPARACIÓN


Explica esta teoría.


 Cuando realizaron el experimento, este consistía en analizar 30.000 conversaciones electrónicas de 180 millones de usuarios de su servicio de mensajería instantánea de Messenger.


Podemos cambiar conductas entre los que nos rodean ¿de qué manera? ¿En qué manera te ha sucedido?

si podemos dependiendo nuestra influencia .

       

REDES SOCIALES AL MUNDO



¿En qué tipo de países se usan más las redes sociales?

países avanzados

¿Qué características presenta el uso de las redes sociales en Europa?

el 32% de la población de EU emplea redes sociales.

¿Cuál es la red social predominante en España?

Facabook

¿Es libre Internet? ¿Cómo un país como China controla el uso de Intenet?

no porque hay algunas zonas restringidas y paginas piratas



DIFERENTES GENERACIONES Y GÉNEROS EN LA RED



Explica las diferencias de uso según edad generacional

jovenes : comunicación

adultos : información

Últimamente los jóvenes se cansan de Facebook, ¿cuáles son los motivos? ¿Tiene algo que ver con la identidad de los adolescentes? ¿estás cansado de las redes sociales?

pierden el interés debido a que algunos familiares están en facebook de forma que no pueden desfasarse .

¿Saben tus padres el manejo y uso que haces de Internet?

si

¿Existen diferencias en el uso de las redes sociales según el sexo?

creo que si los chicos las suelen utilizar para ligar y las chicas para conocer gente .

¿Cómo se más fácil hacer un amigo, en la vida real o en una red social?

red social

¿Te preocupabas por la seguridad de Internet?

si

¿Qué diferencias existen según el estudio del New York Times a la hora de romper una amistas entre el mundo real y el mundo virtual? ¿Cuál es tu opinión?

es mas fácil en el mundo virtual .

¿Cuál es la relación entre Facebook u otra red social y la intimidad personal?

en las redes sociales no hay intimidad .

¿Qué nos hace estar adictos a las redes sociales? ¿Cómo reconocerlo si lo estamos?

conocer gente mas fácilmente .

si pasamos mas de 2  horas al día en las redes sociales .

¿Qué es procrastinar? ¿Te sucede a menudo?

poner las cosas que tenemos que hacer para poder estar conectados .

¿Qué relación tiene las redes sociales con el uso del lenguaje y al forma de pensar y el mundo cultural que nos rodea?

tiene una gran influencia debido a su alto empleo .

¿Cómo afectan las emociones de uno mismo dentro de una red social?

son mas fáciles de expresar .


Y ESTO…CÓMO DICES QUE FUNCIONA?

RESUMEN DEL TRABAJO DE LA NOBLEZA Y REVOLUCIÓN

¿que trabajo habéis echo ? el de la nobleza y de la revolución francesa .

¿pro que habéis elegido esa clase social  ? porque conocíamos mejor los de talles de esta clase social en concreto  .

¿como habéis trabajado ? nos reunimos en casa de Ángel el sábado a las 12 de la mañana  .

Autoreflexión del alumno

 ¿Qué estoy aprendiendo? a coordinarnos en equipo .

¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven? Internet , ordenadores y paginas web y algún programa informático .

¿Con quién lo estoy aprendiendo? con mis compañeros de grupo .

¿Qué dificultades tengo? Internet lento y falta de ordenadores en pleno funcionamiento .

¿Quién me puede ayudar? lo dudo 

Anorexia y Bulimia

PILAR:

¿Cómo llega a la enfermedad/Cuál fue el detonante? 
Cuando mayor de edad  y le dejo su novio .

¿Cómo reacciona a ella? 
deja de comer lo que que produce falta de autoestima y una sensación de  desesperación .


Pilar está en una clínica. ¿Cómo crees que llevar una rutina adecuada puede ayudar a superar problemas?

le ayuda a comer porque le animan diariamente a comer . pero pierde su libertad .

“Me siento fuerte cuando no como”

lo dice por la sensación de energía que crea el cuerpo al consumir la grasa de las reservas de las bolsas de grasa .


PEDRO:

¿Cuándo empezaron sus síntomas?

Siendo joven entre los 13-17,porque el era obeso y se sentía insatisfecho con su cuerpo y empezó una dieta muy estricta pero al ver los resultados no pudo parar .

¿Crees que sus compañeros de colegio/pandillas pudo tener alguna importancia en su trastorno alimenticio?

Sí, seguramente se hayan mofado de su obesidad ofendiendo lo, aunque no es necesario la influencia de algún grupo para llegar a este punto .

¿Con ir a un centro de desintoxicación es suficiente? ¿Cómo reaccionan las personas que están cerca de un
enfermo de larga duración?

No, él quiere acabarcon su problema , pero no puede evitar vomitar al estar ya acostumbrado.
 Se sienten angustiados y preocupados, tienen miedo de encontrarlo muerto.

Pierde 3,5 kg en una semana…¿Cómo reacciona? ¿Es fácil entrar en una dinámica de competición-obsesión?

Sí en realidad los llegara a perder seguramente reaccionaría de manera positiva porque es lo que realmente espera.
Claro sobre todo de obsesión-control, estas personas necesitan un control en su vida que creen ellos buena dejando de comer, se obsesionan con agradar y es constante.

FAMILIA:

¿Cómo es la relación que tiene la madre con la comida?

No quiere tocar la comida; o no come, o come de manera compulsiva y después lo arroja.

¿Se dan cuenta los niños de la situación que sucede en su casa?

Sí, la niña ha dibujado a su madre vomitando, se da cuenta de qué le pasa pero no lo entiende.

¿De qué manera le afecta a su hija, en su vida diaria?

Pasa poco tiempo con ella, y la ve constantemente llorar.

¿Cómo crees que puede ser el mundo interior de la niña cuando realiza un dibujo de su madre vomitando y llorando?

No creo que le guste ver a su madre llorar, entonces se sentirá mal, y la incertidumbre que sienta ella por la falta de tiempo que le dedica su madre a la hora de comer, que es muy importante, puede afectarle en un futuro porque su madre no le aconseja de los hábitos de una buena alimentación.

¿Crees que esta niña tiene una infancia sana?

No, porque puede imitar los pasos de su madre, aunque no sea consciente de la gravedad del asunto.

¿Le afecta la enfermedad de su madre a la niña en sus relaciones sociales y en su vida académica?

Sí, no puede hacerle la comida, come sola, pasa poco tiempo con sus hijos porque pasa más tiempo en la clínica.


¿Cómo trastorna al entorno de un enfermo su propia enfermedad?

Se separa de sus seres queridos, los culpabiliza y no suelen tener una buena relación, con lo cuál el enfermo que ha sido el que ha provocado esto, se sentirá aún más solo.


CONCLUSIÓN:


¿Se puede vivir con 300 calorías al día?

se puede vivir pero en malas condiciones y durante un corto tiempo.

¿Estáis dispuestos a sacrificar la salud a cambio de veros mejor?¿merece la pena el precio que se paga por adelgazar?

no.  La belleza es relativa para cada persona .

¿Has aprendido algo con este vídeo y el trabajo? ¿qué?

si que la salud esta por encima de la belleza.

¿Es fácil caer en la anorexia? ¿Cómo puede evitarse?

si . se puede evitar teniendo una buena alimentación que te subirá la autoestima y te ara sentirte bien .

¿Qué le dirías y cómo reaccionaríais si un amigo os dice que tiene esta enfermedad?

Le daría ánimos  para aumentar su autoestima y a si conseguir que comiese .

Autoreflexión del alumno

 ¿Qué estoy aprendiendo? a trabajar mejor en equipo

¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven? Internet , ordenadores y paginas web .

¿Con quién lo estoy aprendiendo? con mis compañeros de grupo .
 
¿Qué dificultades tengo? Internet lento y falta de ordenadores en pleno funcionamiento .

¿Quién me puede ayudar? nadie del instituto

Diario de clase

hoy hemos corregido las preguntas y hemos puesto de donde hemos sacado la información linkeando la pagina al lado de cada pregunta  .

PAGINAS SELECCIONADAS                                                                                     PAGINAS

1)¿Cuáles fueron las principales causas de la Revolución Francesa?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
2)¿Cómo influyó la crisis en la sociedad en el estallido de la Revolución Francesa?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
3)¿Cuáles eran los problemas económicos que tenía Francia?	http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm
4)¿Cómo influyeron los ilustrados en los acontecimientos?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
5)¿Cuáles son las Etaspas de la Revolución Francesa?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
2) ¿Qué son los Estados Generales?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
3) ¿Cuándo y por qué se convocaron?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
4) ¿Qué es la Asamblea Nacional?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
5)	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
6) ¿Qué principios recoge la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
7) ¿Qué sistema establece la Constitución de 1791?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
8) Explica los rasgos más destacados de esta Constitución	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
9) ¿Cuál fue la reacción de Luis XVI? ¿Y la de los nobles y las potencias extranjeras?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
10) ¿Quiénes eran los sans-culottes?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
11) ¿Qué ocurrió con el rey?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
12) ¿Qué era la Convención?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
13) ¿Quiénes eran los jacobinos y los girondinos y cuáles eran sus ideas?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
14) ¿Qué ocurrió en La Vendeé?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
15) ¿En qué consistió el Terror? ¿Quiénes fueron sus promotores?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
16) ¿Qué fue el Directorio y qué ocurrió para que se implantara?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
17) ¿Contra quién estuvo en guerra Francia entre 1789 y 1799?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
18) ¿Qué fue el Calendario Republicano?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
19) ¿Qué ocurrió el 18 de Brumario?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
20)  ¿Qué fue el Consulado?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
21)¿Cuál es el significado de la Revolución Francesa?	http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa

Preguntas 

¿Cuáles fueron las principales causas de la Revolución Francesa? la tiranía del gobierno era una monarquía absoluta y la economía estaba en una situación bastante precaria

¿Cómo influyó la crisis en la sociedad en el estallido de la Revolución Francesa? los cambios económicos dotaban a los burgueses de fuertes poderes económicos que no les eran correspondidos.

¿Cuáles eran los problemas económicos que tenía Francia? aumento de los gastos en ascienda publica .

¿Cómo influyeron los ilustrados en los acontecimientos?  criticaron y denunciaron la gestión económica.

¿Cuáles son las Etapas de la Revolución Francesa?
Los Estados Generales
La Asamblea Nacional y la Asamblea Constituyente
La Convención Nacional
El Directorio

 ¿Qué son los Estados Generales? una reunión formada por los 3 estamentos nobleza,clero y burgueses.

 ¿Cuándo y por qué se convocaron? para solucionar la difícil situación económica.

 ¿Qué es la Asamblea Nacional?  una reunión a nivel nacional ..

 ¿Y la Asamblea Constituyente?es una reunión nacional de personas del pueblo .


¿Cuál fue la labor tanto de la Asamblea nacional como de la Asamblea Constituyente. Esta labor ¿A qué grupos sociales perjudicaban y a cuáles beneficiaba? la eliminación del feudalismo los derechos como hombres y ciudadanos etc.

¿Qué principios recoge la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano? la libertad y igualdad .

 ¿Qué sistema establece la Constitución de 1791?  se proclama la soberanía nacional y la separación de poderes .

 Explica los rasgos más destacados de esta Constitución
la eliminación del rey separación de poderes en tres personas representantes de los poderes de los ciudadanos .
.
 ¿Cuál fue la reacción de Luis XVI? ¿Y la de los nobles y las potencias extranjeras? para evitar la quiebra económica propuso una nueva reforma que empleaba como contribuyentes a los adinerados o privilegiados.

 ¿Quiénes eran los sans-culottes? eran los sectores sociales mas acomodados

 ¿Qué ocurrió con el rey? el rey decidió huir para obtener un ejercito fiel . Pero no lo consigio.

 ¿Qué era la Convención? fue la institución principal de la primera república francesa .

 ¿Quiénes eran los jacobinos y los girándonos y cuáles eran sus ideas?

girondinos : empresarios y grandes comerciantes .

jacobinos : profesionales y modestos propietarios .

 ¿Qué ocurrió en La Vendeé?  una rebelión que se acabo convirtiendo en una guerra civil .

 ¿En qué consistió el Terror? ¿Quiénes fueron sus promotores? cambios basados en la violencia de la revolución francesa .

 ¿Qué fue el Directorio y qué ocurrió para que se implantara? Fue la penúltima forma de gobierno adoptada por la Primera República Francesa.

 ¿Contra quién estuvo en guerra Francia entre 1789 y 1799?

Naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen.

¿Qué fue el Calendario Republicano? Es un calendario empleado durante la Revolución francesa.

 ¿Qué ocurrió el 18 de Brumario?Napoleón Bonaparte provoco un golpe de Estado que acabó con el Directorio.

 ¿Qué fue el Consulado? institución de gobierno en Francia entre la caída del Directorio tras el golpe de estado que dio Napoleón Bonaparte.

¿Cuál es el significado de la Revolución Francesa? Fue la primera revolución política burguesa del continente europeo y Supuso la implantación del liberalismo.

  AVISO :barias respuestas an sido obtenidas de wikipedia 

Hoy hemos terminado de hacer la entrada del trabajo de grupo. y hemos copiado las preguntas.

GRUPO:

Nombre del grupo : mayoristas

cargos de los miembros del grupo :

Kevin : SECRETARIO

Ángel : encargado

Fernando : portavoz

se nos da bien ...

 

ÁNGEL : buscar información.

KEVIN : redactar la información.

FERNANDO : Hacer el bago.

OBJETIVOS:  

FERNANDO : Aprobar .

ÁNGEL: Aprender .

KEVIN : Aprender a trabajar en equipo.

Ejercicio 1: Tema 2

¿Qué entendemos por revolución? enfrentamiento contra la política y el gobierno.

¿En qué lugar se sitúan las 13 colonias?  en la costa este de estados unidos.

¿Cuál es la cronología de este proceso? 1783

¿Cuál era la situación de las 13 colonias desde el punto de vista económico y político? falta de autonomía política y una crisis debida a la subida de los impuestos .

¿Quienes intervinieron en la guerra de independencia? ¿Con qué hecho concluyó la guerra?
ejercito de las colonia y el ejercito británico .

¿Qué se reconoció?. la independencia de estados unidos .


¿Qué derechos reconoció el nuevo estado? la independencia de estados unidos .

¿Qué parecidos tiene con los principios de la ilustración? la libertad de expresión la búsqueda de la felicidad.

¿Qué forma de gobierno optó EE.UU? la democracia

Preguntas De enfermedades de tipo alimentario :

¿Es la enfermedad lo que les lleva a no comer o no comen y por eso enferman? no comen y por eso se desarrolla la enfermedad .

¿Es frecuente entre adolescentes la obsesión por el control alimenticio? si porque desean sentirse delgados/as y eso les suele empujar a empezar a comer poco y hacer mucho deporte .

¿Qué es un trastorno de la alimentación? Los trastornos de la alimentación son enfermedades crónicas y progresivas, se manifiestan a través de la conducta alimentaria, sin embargo, engloban una gama muy compleja de factores psicológicos y emocionales.

información obtenida de: (http://biblioteca.itson.mx/oa/psicologia/oa7/trastornos_alimentacion/p2.htm)

¿Qué diferencias existen entre la bulimia, la anorexia y la vigorexia?

La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una pérdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición.

Las personas que padecen bulimia son incapaces de dominar los impulsos que les llevan a comer, pero el sentimiento de culpa y vergüenza tras ingerir muchos alimentos les lleva a ayunar, usar purgativos y provocarse vómitos para prevenir el aumento de peso. 

información obtenida de: (http://anorexiabulimia-ainize.blogspot.com.es/)

vigorexia: Es un trastorno mental no estrictamente alimentario, pero que sí comparte la patología de la preocupación obsesiva por la figura y una distorsión del esquema corporal.

información obtenida de: (http://www.dmedicina.com/enfermedades/psiquiatricas/vigorexia)

¿De qué manera afecta la ausencia de alimentación al cerebro humano y a la personalidad?
se producen cambios de humor repentinos y trastornos de la personalidad.

¿Cómo reacciona el cuerpo y el cerebro tras los primeros días sin apenas ingerir alimentos?
accediendo a la reserva de grasas del cuerpo para obtener energía y la persona o individuo se siente con muchas ganas de moverse y descansada .

¿Es la anorexia un caso de adolescentes? principal mente si porque se suelen preocupar mucho por su físico.

¿Para salir de una situación como las que aparecen en el vídeo es importante el apoyo social o con la propia voluntad es suficiente? con la voluntad debería ser suficiente pero el apoyo social ayudaría bastante .

¿Qué importancia tiene la autoestima en este tipo de enfermedades?El autoestima suele ser malo lo que afecta muy negativamente a la persona .

¿Cuándo empieza a perder peso? pierde peso durante los primeros días se siente bien debido al consumo de la reserva de grasas de su cuerpo.

¿Cómo reacciona? se siente con energía y se ve un poco mejor .